小外甥毛毛最近写了一篇文章，大家都很喜欢，于是毛毛自己把文章打出来发给小姨，小姨也很喜欢毛毛充满想象力又灵动的词句，段落之间衔接自然，简洁不拖沓，对于一个十岁的孩子来说真是不容易。汗颜的说，我恐怕还写不出这样活灵活现的文章，我想孩子丰富多彩的生活给了他们更多灵感的源泉吧。但愿孩子能一直在快乐的氛围中汲取更多养分，别在被动的学习中丧失孩子无价的想象力和创造力。

春风

春风是一位艺术家，她给予了春天无限的生机。

春天是一位画家，画出了春天的景色。她的画杆，沾上颜料，画什么是什么。那些花儿，有着五彩缤纷的花瓣，绿色的茎、叶，那可都是她的杰作。那些树，都是她画的。她为了让画不单调，就把树叶画成了各种各样：有的像一叶小舟，有的像一只张开的手，还有的……她唯恐还不够美，又创作了柳树、爬山虎这样的植物。她认为静态美，动态也美，便将动物也画进了画纸：小燕子来了，在空中飞舞。它是春的使者，向人们报告着春天的喜讯；青蛙醒了，一蹦一跳，开开心心的；其他候鸟也飞来了，让画纸完美无缺。

别小看了春风，春风可是多才多艺的。她不仅会画画，还会奏乐。

春风是指挥家，她一指挥，大家都乖乖听她的。黄莺歌唱着，她那嗓音实在是无人能比。小河也来凑热闹，“哗啦啦”唱起歌，美丽动人。就连不愿听人指挥的雷公，也拿起大鼓使劲地敲。到了音乐会高潮，树叶也随着歌声“沙啦啦”奏起乐，一起谱出动听的春之歌。

春风啊，我赞美你，喜欢你，又怎能不敬佩你呢！